По линии ЦК ВЛКСМ мне посчастливилось учиться в Молодёжной высшей школе имени Вильгельма Пика в ГДР.
Это был 32-й международный курс, ставший завершающим этапом 44-летней истории этого учебного заведения.
Мы учились в те месяцы, когда рушилась Берлинская стена и менялась эпоха.
Прошло много лет, но в памяти до сих пор свежи воспоминания о времени, проведенном в школе на Богензее.
М.Н. Иванчей
Молодёжная высшая школа имени Вильгельма Пика (Jugendhochschule «Wilhelm Pieck») – учебное заведение в бывшей Германской Демократической Республике (ГДР), существовавшее с 1946 по 1990 год (далее – школа, ВМШ).
Школа располагалась примерно в 40 км к северу от Берлина, северо-западнее озера Богензе (Bogensee), рядом с населённым пунктом Ланке (Lanke) и городом Вандлиц (Wandlitz).
С 1950 года школа с гордостью носила имя Вильгельма Пика, друга и покровителя молодежи, коммуниста, первого и единственного президента ГДР (с 1949 по 1960 г.).
Девиз школы: «Наш путь – работа, наша цель – мир, дружба, взаимопонимание между народами».
Когда мне, второму секретарю Истринского ГК ВЛКСМ, предложили пройти обучение в школе, я с радостью согласилась.
8 сентября 1989 года группа из Союза Советских Социалистических Республик прибыла в ВМШ. Нас было 10 человек (5 девушек и 5 юношей) – представителей Армянской ССР, Грузинской ССР, Латвийской ССР, Узбекской ССР, Украинской ССР, Таджикской ССР, Туркменской ССР и РСФСР (г. Горький, г. Истра Московской области, г. Клинцы Брянской области). Собралась очень разносторонняя группа: одни мастерски владеют гитарой и зажигательно танцуют, другие – поют и рисуют, а третьи превращают кулинарию в настоящее искусство.
Группа из СССР вошла в состав международного курса, который включал 17 групп – представителей 40 молодежных организаций – студентов из СССР, Польши, стран Азии, Африки и Латинской Америки.
В школе одновременно обучались студенты из ГДР (национальный курс).
У каждой группы был куратор. Нашего куратора звали Martina.
Органом самоуправления в ВМШ являлся Международный комитет, в который входили представители от каждой группы. Олег Урезов из Латвийской ССР входил его состав.
В ВМШ были созданы отличные условия как для учебы, досуга, так и проживания.
Учебный день в школе проходил по следующему плану: 2–3 пары занятий в форме лекций и семинаров с 7.40 до 11.50; послеобеденное время – самоподготовка. В учебный план были включены предметы: марксистско-ленинская философия; политическая экономия; научный коммунизм; история немецкого и международного рабочего и молодежного движения; теория и практика работы с молодежью. На занятиях с нами работали три переводчицы – Britt, Sylke и Katerina Shubert.
В Главном здании располагался читальный зал, где был представлен большой ассортимент книг на разных языках мира, а также лекционная аудитория на 600 мест, оснащённая системой синхронного перевода.
Первые дни с иностранными студентами были неловкими: языковой барьер и неуверенность мешали свободно общаться. Постепенно мы научились понимать друг друга: в ход пошли и язык, и жесты, и словарики. Находили креативные способы донести мысль.
В процессе обучения группа вела определенную общественную работу. Юноши были привлечены к разъяснительной работе в рядах группы советских войск. Проводили встречи с воинами-интернационалистами, находившимися на лечении в госпитале города Берлина.
Наша учёба в школе продолжалась пять месяцев. Члены других международных групп учились ещё пять месяцев. Пройденное обучение позволило повысить квалификацию, расширить профессиональный кругозор и получить новые возможности для профессионального роста.
Несмотря на статус учебного заведения, по окончании выдавались не дипломы, а сертификаты.
Время учёбы группы из СССР совпало с двумя важными вехами в жизни ГДР: празднованием 40-летия ГДР (6–10 октября 1989 года) и падением Берлинской стены (9 ноября 1989 года).
В Берлине 6 октября в 12.00 студенты школы приветствовали Генерального секретаря ЦК КПСС М.С. Горбачёва, который прибыл в ГДР на торжественные мероприятия. Мы стояли на трибуне с флагами. Машина с Михаилом Сергеевичем проезжала всего в трёх метрах от нас – из окна мы его отлично видели, дружно аплодировали. На следующий день увидели себя в телевизионном эфире.
Вечером в честь 40-летия образования ГДР состоялось факельное шествие под эгидой Союза свободной немецкой молодёжи. Незабываемое зрелище! Началось в 19.00, продолжалось часа 2. Мы, студенты, стояли на трибуне напротив правительственной, с которой участников шествия приветствовал Генеральный секретарь СЕПГ Эрих Хонеккер (первый председатель Союза свободной немецкой молодёжи, возглавлял его с 1946 по 1955 г.; через 11 дней, 18 октября, уйдет в отставку) и Михаил Горбачев.
М.С. Горбачев в книге «Жизнь и реформы» (глава «Хонеккер. Отказ от перестройки») написал: «…Это в полной мере проявилось уже вечером — во время факельного шествия по Унтер-ден-Линден. Мимо трибун, на которых находились руководство ГДР и иностранные гости, шли колонны представителей всех округов республики. Зрелище было, прямо скажем, впечатляющее. Играют оркестры, бьют барабаны, лучи прожекторов, отблеск факелов, а главное – десятки тысяч молодых лиц. Участники шествия, как мне говорили, заранее тщательно отбирались. Это были в основном активисты Союза свободной немецкой молодежи, молодые члены СЕПГ и близких к ней партий и общественных организаций. Тем показательнее лозунги и скандирование в их рядах: «Перестройка!», «Горбачев! Помоги!».
В школе в честь праздника немецкие студенты пригласили нас на дискотеку.
Изменившаяся политическая ситуация после падения Берлинской стены наложила отпечаток на деятельность школы. В школе пришлось адаптироваться к новым политическим, экономическим и социальным реалиям. Прежде всего были пересмотрены планы занятий, темы которых стали более актуальными. Были учтены предложения и пожелания нашей группы. В ходе реорганизации учебного плана предмет «Теория и практика Союза свободной немецкой молодежи» получил новое название – «Теория молодёжного движения». Каждое занятие мы начинали с обсуждения новостей за прошедшие сутки.
Ситуация в стране резко повлияла на деятельность Союза свободной немецкой молодёжи, который был единственной официально зарегистрированной молодёжной организацией в ГДР, являлся членом Всемирной федерации демократической молодёжи и Международного союза студентов, активно поддерживался государством.
Незыблемость союза рухнула. В его рядах возникла обстановка, требующая действий от руководства Центрального совета ССНМ в целях сплочения союза. Однако время было упущено, и организация оказалась без конкретной программы действий в этот сложный период.
Причину потери авторитета ССНМ молодые люди видели в том, что одна организация не может выражать интересы всей молодежи ГДР. Бюрократизм, формализм также имел место в молодежной организации.
С 1 по 3 декабря мы были на экскурсии в Магдебурге. Проживали в двухэтажном особняке, конфискованном в 1945 году. В городе стали свидетелями митинга против СЕПГ, лозунги которого говорили сами за себя: «СЕПГ потеряла последний шанс», «Мы «благодарим» тебя, Хонеккер». На плакате был размещён снимок Эриха Хонеккера за тюремной решёткой. После митинга люди с плакатами двинулись по городу. Они выступали за воссоединение с ФРГ и несли единый флаг Германии. Чтобы проехать на автобусе, нам пришлось ждать конца демонстрации.
ССНМ находился в тесном контакте с СЕПГ, был помощником и резервом партии. Недоверие народа к СЕПГ привело к резкому падению авторитета ССНМ среди молодёжи. В 1990 году Союз свободной немецкой молодёжи прекратил сотрудничество с Социалистической единой партией Германии.
Тем временем в ГДР ширилось молодежное движение. Создавались все новые и новые молодежные организации.
Видя резкое падение авторитета союза и отсутствие перспектив, члены ССНМ начали массово выходить из его рядов.
Часть молодёжи вступала в новые союзы, тогда как другая предпочитала оставаться в стороне, наблюдая за переменами.
На учебном занятии нам была озвучена информация, что в ГДР насчитывалось уже 158 партийных и молодёжных организаций.
Среди молодежных организаций наиболее крупными являлись:
У образовавшихся новых молодежных организаций существовало мнение, что в настоящее время ССНМ – недееспособная организация. Привлекая молодежь в свои ряды, они тем самым вовлекают их в активную политическую жизнь.
У многих новых объединений цели и задачи совпадали. В основе своей деятельности они придерживались позиции социал-демократов.
Например, «ЮЛИЯ» выступала за свободное развитие индивидуальностей; молодежную политику, которая против нацизма и фашизма; за дискуссию, которая важнее агрессии; за самокритичную, истинную переоценку истории; за глобальное мышление и местное действие, за мир без страха, за гуманные действия, за заботу о престарелых и психически больных людей.
Христианско-демократическая союз (возраст участников от 14 до 35 лет) защищал интересы христианской молодежи. Он признавал социализм, выступал за истинно демократический социализм. Под социализмом подразумевалось социальное достижение. Выступал за интересы больных людей, за самых слабых членов общества.
Союз «Немецкая радуга» выступал за обновлённую ГДР, за европейский дом, против национализма, фашизма.
В связи с переломным моментом в истории ГДР среди студентов национального курса также наблюдался выход из рядов ССНМ. Некоторые студенты уезжали на свои рабочие места.
В школе проходил семинар секретарей обкомов СССН, в подготовке которого студенты ВМШ принимали активное участие. Однако, действенных результатов он не принёс.
Сложившиеся обстановка повлияла не только на учебный план, но и на психологию преподавательского состава, среди которых было много членов СЕПГ. Некоторые их них вышли из СЕПГ. В то же время преподаватели терпеливо и правдиво разъясняли нам ситуацию в стране, проводили дискуссии о проблемах перестройки как в ГДР, так и СССР; были с нами на митингах и демонстрациях.
На учебных занятиях мы обсуждали сложившую ситуацию в молодежной среде.
По состоянию на январь 1990 года ССНМ выступал как союз равных среди равных. Существовала структура союза, действовал Центральный совет ССНМ, окружкомы. Однако количество работников сократилось наполовину.
В декабре 1989 года проходило 14 заседание ЦС ССНМ, которое решало судьбу организации. Было отмечено, что «старого» ССНМ уже не существует. Была создана программа нового союза, которая характеризовала союз как: социалистический, демократический, антифашистский, антирасистский. Мировоззрение не являлось критерием членства. Рассматривался вопрос о созыве съезда. К съезду предложили обновить символику, структуру и устав.
Для разрешения сложившейся ситуации ЦС ССНМ предложил несколько путей для объединения молодежных союзов:
Съезд ССНМ состоялся 26-28 января 1990 года в Бранденбурге-на-Хафеле. Он же стал последним. Символично, что первый съезд ССНМ прошел в июне 1946 года там же.
Итоги съезда нам не довелось обсудить. В день его закрытия мы покидали страну, которая была уже совсем не той, в которую въехали.
Через 8 месяцев после объединения Германии (3 октября 1990 года) – Союз свободной немецкой молодежи, некогда объединявший миллионы молодых людей, фактически прекратит существование. Масштаб падения будет таким же стремительным, как и перемены в самой стране.
Но мы застали время, когда ССНМ был ещё реальной массовой организацией. Он входил в масштабную международную структуру, и мы, представители своих молодежных организаций, были здесь её посланниками. Еще в сентябре 1989 года эта система казалась монолитной, к январю 1990-го её опоры начали рушиться. В итоге колоссальная сеть, объединявшая молодёжь социалистического мира, начала стремительно распадаться.
Мы попали в финал 44-летней истории Высшей молодёжной школы имени Вильгельма Пика. 1 июля 1990 года ВМШ прекратила своё существование.
Но в сердцах тех, кто здесь учился, эти годы останутся навсегда – как тёплая, светлая пора, наполненная искренней дружбой, смехом и самыми добрыми эмоциями.
Иванчей Марина Николаевна
государственный советник Московской области 1 класса, бывш. 1 секретарь Истринского ГК ВЛКСМ.
Школа располагалась примерно в 40 км к северу от Берлина, северо-западнее озера Богензе (Bogensee), рядом с населённым пунктом Ланке (Lanke) и городом Вандлиц (Wandlitz).
С 1950 года школа с гордостью носила имя Вильгельма Пика, друга и покровителя молодежи, коммуниста, первого и единственного президента ГДР (с 1949 по 1960 г.).
 |
| Изображение Вильгельма Пика на эмблеме школы. |
Девиз школы: «Наш путь – работа, наша цель – мир, дружба, взаимопонимание между народами».
ВМШ была кадровой кузницей Союза свободной немецкой молодёжи (Freie Deutsche Jugend, FDJ, ССНМ) – готовила профессиональных функционеров для молодёжной организации.
Позже школа приобрела международный статус: начали принимать студентов из стран социалистического блока, а с 1970-х годов – из капиталистических государств (ФРГ, Гренады, Чили и др.).
Некоторые студенты проходили обучение тайно, под ложными именами, из-за опасений преследования на родине. Школа готовила «профессиональных революционеров» (Berufsrevolutionäre).
В программе обучения доминировала идеологическая подготовка. В рамках курса, который длился 9–10 месяцев, изучалась марксистско-ленинская теория и методы её применения к конкретным условиям.
На протяжении 44-х лет существования ВМШ здесь прошли обучение десятки тысяч членов FDJ, тысячи членов демократических молодёжных организаций из более чем 80 стран со всех континентов.
Дружественные отношения поддерживались между ВМШ и молодежными организациями в социалистических странах и их учебными заведениями, особенно с Высшей комсомольской школой (ВКШ) при ЦК ВЛКСМ в Москве.
Позже школа приобрела международный статус: начали принимать студентов из стран социалистического блока, а с 1970-х годов – из капиталистических государств (ФРГ, Гренады, Чили и др.).
Некоторые студенты проходили обучение тайно, под ложными именами, из-за опасений преследования на родине. Школа готовила «профессиональных революционеров» (Berufsrevolutionäre).
В программе обучения доминировала идеологическая подготовка. В рамках курса, который длился 9–10 месяцев, изучалась марксистско-ленинская теория и методы её применения к конкретным условиям.
На протяжении 44-х лет существования ВМШ здесь прошли обучение десятки тысяч членов FDJ, тысячи членов демократических молодёжных организаций из более чем 80 стран со всех континентов.
Дружественные отношения поддерживались между ВМШ и молодежными организациями в социалистических странах и их учебными заведениями, особенно с Высшей комсомольской школой (ВКШ) при ЦК ВЛКСМ в Москве.
******
Когда мне, второму секретарю Истринского ГК ВЛКСМ, предложили пройти обучение в школе, я с радостью согласилась.
8 сентября 1989 года группа из Союза Советских Социалистических Республик прибыла в ВМШ. Нас было 10 человек (5 девушек и 5 юношей) – представителей Армянской ССР, Грузинской ССР, Латвийской ССР, Узбекской ССР, Украинской ССР, Таджикской ССР, Туркменской ССР и РСФСР (г. Горький, г. Истра Московской области, г. Клинцы Брянской области). Собралась очень разносторонняя группа: одни мастерски владеют гитарой и зажигательно танцуют, другие – поют и рисуют, а третьи превращают кулинарию в настоящее искусство.
Группа из СССР вошла в состав международного курса, который включал 17 групп – представителей 40 молодежных организаций – студентов из СССР, Польши, стран Азии, Африки и Латинской Америки.
В школе одновременно обучались студенты из ГДР (национальный курс).
У каждой группы был куратор. Нашего куратора звали Martina.
Органом самоуправления в ВМШ являлся Международный комитет, в который входили представители от каждой группы. Олег Урезов из Латвийской ССР входил его состав.
В ВМШ были созданы отличные условия как для учебы, досуга, так и проживания.
Учебный день в школе проходил по следующему плану: 2–3 пары занятий в форме лекций и семинаров с 7.40 до 11.50; послеобеденное время – самоподготовка. В учебный план были включены предметы: марксистско-ленинская философия; политическая экономия; научный коммунизм; история немецкого и международного рабочего и молодежного движения; теория и практика работы с молодежью. На занятиях с нами работали три переводчицы – Britt, Sylke и Katerina Shubert.
В Главном здании располагался читальный зал, где был представлен большой ассортимент книг на разных языках мира, а также лекционная аудитория на 600 мест, оснащённая системой синхронного перевода.
 |
| Бывшая резиденция «Waldhof am Bogensee», переданная Союзу свободной немецкой молодежи в 1946 году. |
Проживали в общежитии в комнате на двоих. На каждый приём пищи (завтрак, обед и ужин) выдавались талоны. В столовой можно было взять на выбор одно из нескольких блюд. Когда были вне территории школы (например, на экскурсии), обедали в кафе, где можно было выбрать любое понравившееся блюдо из меню.
В школе получали ежемесячную стипендию в марках ГДР.
На практике поняли, что такое «немецкий порядок» (Ordnung), например, в школе за отсутствие на занятиях без уважительной причины могли снять стипендию за день, а автобус на экскурсию уезжал строго по расписанию – опаздывать было нельзя.
Перед занятиями делали утренние пробежки по лесу. После уроков любимым занятием было прогуляться с друзьями по берегу озера. Места там очень красивые! Школа со всех сторон была окружена лесным массивом. Здорово было прокатиться на велосипеде по живописным окрестностям или съездить ближайший магазин.
В школе получали ежемесячную стипендию в марках ГДР.
На практике поняли, что такое «немецкий порядок» (Ordnung), например, в школе за отсутствие на занятиях без уважительной причины могли снять стипендию за день, а автобус на экскурсию уезжал строго по расписанию – опаздывать было нельзя.
Перед занятиями делали утренние пробежки по лесу. После уроков любимым занятием было прогуляться с друзьями по берегу озера. Места там очень красивые! Школа со всех сторон была окружена лесным массивом. Здорово было прокатиться на велосипеде по живописным окрестностям или съездить ближайший магазин.
 |
| Друзья международного курса. |
 |
| Друг Shameеm – член молодежной организации Бангладеш. |
Первые дни с иностранными студентами были неловкими: языковой барьер и неуверенность мешали свободно общаться. Постепенно мы научились понимать друг друга: в ход пошли и язык, и жесты, и словарики. Находили креативные способы донести мысль.
 |
| Друзья международного курса. |
В учебный план входила СТАЖИРОВКА на сельскохозяйственном предприятии. Через 10 дней после приезда, с 17 по 23 сентября, всех студентов направили на сбор урожая яблок. Каждому выдали экипировку: сапоги и непромокаемые куртки. Мы аккуратно срывали с дерева яблоки и сразу складывали в ящики. Рабочий день длился с 7.00 до 15.00. Девушки и юноши проживали в отдельных просторных комнатах с двухъярусными кроватями. Интересно и весело провели время. Насладившись яблоками на месте, часть урожая увезли в школу.
В учебный план входили также ЭКСКУРСИИ в города: Берлин, Дрезден, Потсдам, Магдебург и Эрфурт.
ПРАКТИКА было обязательным элементом образовательного процесса. С 15 по 20 января 1990 года группа находилась в Эрфурте. Мы встречались с представителями окружкомов ССНМ, студенческим советом педагогического ВУЗа, членами студенческого молодежного клуба, представителями молодежной организации «ЮЛИЯ»; работником окружкома партии, отвечающим за работу с молодёжью. Посетили цветочный кооператив и ознакомились с его работой. На всех встречах царила по-настоящему дружеская атмосфера, разговор шёл откровенно и по делу. Побывали на экскурсии в городах: Веймар, Эйзенах (дом Иоганна Баха) и Арнштадт.
С 25 декабря начались двухнедельные КАНИКУЛЫ. В первый день каникул в школе устроили рождественское представление с цирком, на столах было угощение, всем подарили подарки. Часть каникул – неделю – мы провели в молодёжном лагере, где праздновали Новый 1990 год.
В учебный план входили также ЭКСКУРСИИ в города: Берлин, Дрезден, Потсдам, Магдебург и Эрфурт.
ПРАКТИКА было обязательным элементом образовательного процесса. С 15 по 20 января 1990 года группа находилась в Эрфурте. Мы встречались с представителями окружкомов ССНМ, студенческим советом педагогического ВУЗа, членами студенческого молодежного клуба, представителями молодежной организации «ЮЛИЯ»; работником окружкома партии, отвечающим за работу с молодёжью. Посетили цветочный кооператив и ознакомились с его работой. На всех встречах царила по-настоящему дружеская атмосфера, разговор шёл откровенно и по делу. Побывали на экскурсии в городах: Веймар, Эйзенах (дом Иоганна Баха) и Арнштадт.
С 25 декабря начались двухнедельные КАНИКУЛЫ. В первый день каникул в школе устроили рождественское представление с цирком, на столах было угощение, всем подарили подарки. Часть каникул – неделю – мы провели в молодёжном лагере, где праздновали Новый 1990 год.
 |
| Поздравление с днем рождения друга Mamady из Гвинеи-Бисау. 12.01.1990. |
С большим уважением в школе отмечали национальные праздники и памятные даты разных стран – от Дней независимости до важных исторических событий. В эти дни проходили различные мероприятия, в том числе ярмарки солидарности, где можно было попробовать блюда национальных кухонь, обменяться сувенирами и значками.
 |
| На встрече с группой студентов из Анголы. 12.01.1990. |
 |
| С другом Malungo (народное движение за освобождение Анголы — молодёжь MPLA). 12.01.1990. |
Большим праздником в школе стало празднование Дня рождения комсомола. В честь этого события 29 октября был дан праздничный ужин, состоялась ярмарка солидарности и концерт. Марина Медвидь из Украины и Гульджахон Джураева из Таджикистана предлагали гостям блюда национальной кухни, приготовленные своими руками. Проводилась агитационная работа, в частности, радиопередача о перестройке, о деятельности ВЛКСМ. В ходе дискуссий были обсуждались национальные вопросы. Пребывание группы из СССР в школе имело особое значение: молодёжь из других стран искренне желала пообщаться с советскими сверстниками.
 |
| Гульджахон Джураева из Таджикистана. |
Совместно с побратимами – группой национального курса из г. Магдебурга и группой из Польской Народной Республики (членами Союза социалистической польской молодёжи (ZSMP) также проводились политические дискуссии, выезды в города ГДР, культурные мероприятия. Эта работа велась по разработанному в сентябре 1989 года совместному плану сотрудничества. Помню, как польские студенты пригласили нас на празднование Рождества. Они создали уютную атмосферу: украсили комнату, красиво накрыли стол, угощали выпечкой, сделанной своими руками, и рассказывали о праздновании Рождества у них на родине. Было по-домашнему тепло и очень душевно. Приглашали в дни каникул съездить в гости в Польшу.
В процессе обучения группа вела определенную общественную работу. Юноши были привлечены к разъяснительной работе в рядах группы советских войск. Проводили встречи с воинами-интернационалистами, находившимися на лечении в госпитале города Берлина.
Наша учёба в школе продолжалась пять месяцев. Члены других международных групп учились ещё пять месяцев. Пройденное обучение позволило повысить квалификацию, расширить профессиональный кругозор и получить новые возможности для профессионального роста.
Несмотря на статус учебного заведения, по окончании выдавались не дипломы, а сертификаты.
*****
Время учёбы группы из СССР совпало с двумя важными вехами в жизни ГДР: празднованием 40-летия ГДР (6–10 октября 1989 года) и падением Берлинской стены (9 ноября 1989 года).
*****
В Берлине 6 октября в 12.00 студенты школы приветствовали Генерального секретаря ЦК КПСС М.С. Горбачёва, который прибыл в ГДР на торжественные мероприятия. Мы стояли на трибуне с флагами. Машина с Михаилом Сергеевичем проезжала всего в трёх метрах от нас – из окна мы его отлично видели, дружно аплодировали. На следующий день увидели себя в телевизионном эфире.
Вечером в честь 40-летия образования ГДР состоялось факельное шествие под эгидой Союза свободной немецкой молодёжи. Незабываемое зрелище! Началось в 19.00, продолжалось часа 2. Мы, студенты, стояли на трибуне напротив правительственной, с которой участников шествия приветствовал Генеральный секретарь СЕПГ Эрих Хонеккер (первый председатель Союза свободной немецкой молодёжи, возглавлял его с 1946 по 1955 г.; через 11 дней, 18 октября, уйдет в отставку) и Михаил Горбачев.
М.С. Горбачев в книге «Жизнь и реформы» (глава «Хонеккер. Отказ от перестройки») написал: «…Это в полной мере проявилось уже вечером — во время факельного шествия по Унтер-ден-Линден. Мимо трибун, на которых находились руководство ГДР и иностранные гости, шли колонны представителей всех округов республики. Зрелище было, прямо скажем, впечатляющее. Играют оркестры, бьют барабаны, лучи прожекторов, отблеск факелов, а главное – десятки тысяч молодых лиц. Участники шествия, как мне говорили, заранее тщательно отбирались. Это были в основном активисты Союза свободной немецкой молодежи, молодые члены СЕПГ и близких к ней партий и общественных организаций. Тем показательнее лозунги и скандирование в их рядах: «Перестройка!», «Горбачев! Помоги!».
 |
| Факельное шествие в честь 40-летия образования ГДР. 06.10.1989. Фото из открытых источников. |
На следующий день 7 октября мы были в Берлине на параде. Потом гуляли по Александерплац, где было установлены сцены, на которых выступали популярные немецкие и зарубежные исполнители.
В школе в честь праздника немецкие студенты пригласили нас на дискотеку.
 |
| Kulturhaus. На дискотеке. |
*****
Изменившаяся политическая ситуация после падения Берлинской стены наложила отпечаток на деятельность школы. В школе пришлось адаптироваться к новым политическим, экономическим и социальным реалиям. Прежде всего были пересмотрены планы занятий, темы которых стали более актуальными. Были учтены предложения и пожелания нашей группы. В ходе реорганизации учебного плана предмет «Теория и практика Союза свободной немецкой молодежи» получил новое название – «Теория молодёжного движения». Каждое занятие мы начинали с обсуждения новостей за прошедшие сутки.
*****
Ситуация в стране резко повлияла на деятельность Союза свободной немецкой молодёжи, который был единственной официально зарегистрированной молодёжной организацией в ГДР, являлся членом Всемирной федерации демократической молодёжи и Международного союза студентов, активно поддерживался государством.
Незыблемость союза рухнула. В его рядах возникла обстановка, требующая действий от руководства Центрального совета ССНМ в целях сплочения союза. Однако время было упущено, и организация оказалась без конкретной программы действий в этот сложный период.
Причину потери авторитета ССНМ молодые люди видели в том, что одна организация не может выражать интересы всей молодежи ГДР. Бюрократизм, формализм также имел место в молодежной организации.
С 1 по 3 декабря мы были на экскурсии в Магдебурге. Проживали в двухэтажном особняке, конфискованном в 1945 году. В городе стали свидетелями митинга против СЕПГ, лозунги которого говорили сами за себя: «СЕПГ потеряла последний шанс», «Мы «благодарим» тебя, Хонеккер». На плакате был размещён снимок Эриха Хонеккера за тюремной решёткой. После митинга люди с плакатами двинулись по городу. Они выступали за воссоединение с ФРГ и несли единый флаг Германии. Чтобы проехать на автобусе, нам пришлось ждать конца демонстрации.
ССНМ находился в тесном контакте с СЕПГ, был помощником и резервом партии. Недоверие народа к СЕПГ привело к резкому падению авторитета ССНМ среди молодёжи. В 1990 году Союз свободной немецкой молодёжи прекратил сотрудничество с Социалистической единой партией Германии.
*****
Тем временем в ГДР ширилось молодежное движение. Создавались все новые и новые молодежные организации.
Видя резкое падение авторитета союза и отсутствие перспектив, члены ССНМ начали массово выходить из его рядов.
Часть молодёжи вступала в новые союзы, тогда как другая предпочитала оставаться в стороне, наблюдая за переменами.
На учебном занятии нам была озвучена информация, что в ГДР насчитывалось уже 158 партийных и молодёжных организаций.
Среди молодежных организаций наиболее крупными являлись:
- «ЮЛИЯ» (либерально-демократическая организация молодежи);
- Христианско-демократический союз;
- Союз «Немецкая радуга».
У образовавшихся новых молодежных организаций существовало мнение, что в настоящее время ССНМ – недееспособная организация. Привлекая молодежь в свои ряды, они тем самым вовлекают их в активную политическую жизнь.
У многих новых объединений цели и задачи совпадали. В основе своей деятельности они придерживались позиции социал-демократов.
Например, «ЮЛИЯ» выступала за свободное развитие индивидуальностей; молодежную политику, которая против нацизма и фашизма; за дискуссию, которая важнее агрессии; за самокритичную, истинную переоценку истории; за глобальное мышление и местное действие, за мир без страха, за гуманные действия, за заботу о престарелых и психически больных людей.
Христианско-демократическая союз (возраст участников от 14 до 35 лет) защищал интересы христианской молодежи. Он признавал социализм, выступал за истинно демократический социализм. Под социализмом подразумевалось социальное достижение. Выступал за интересы больных людей, за самых слабых членов общества.
Союз «Немецкая радуга» выступал за обновлённую ГДР, за европейский дом, против национализма, фашизма.
*****
В связи с переломным моментом в истории ГДР среди студентов национального курса также наблюдался выход из рядов ССНМ. Некоторые студенты уезжали на свои рабочие места.
В школе проходил семинар секретарей обкомов СССН, в подготовке которого студенты ВМШ принимали активное участие. Однако, действенных результатов он не принёс.
Сложившиеся обстановка повлияла не только на учебный план, но и на психологию преподавательского состава, среди которых было много членов СЕПГ. Некоторые их них вышли из СЕПГ. В то же время преподаватели терпеливо и правдиво разъясняли нам ситуацию в стране, проводили дискуссии о проблемах перестройки как в ГДР, так и СССР; были с нами на митингах и демонстрациях.
*****
На учебных занятиях мы обсуждали сложившую ситуацию в молодежной среде.
По состоянию на январь 1990 года ССНМ выступал как союз равных среди равных. Существовала структура союза, действовал Центральный совет ССНМ, окружкомы. Однако количество работников сократилось наполовину.
В декабре 1989 года проходило 14 заседание ЦС ССНМ, которое решало судьбу организации. Было отмечено, что «старого» ССНМ уже не существует. Была создана программа нового союза, которая характеризовала союз как: социалистический, демократический, антифашистский, антирасистский. Мировоззрение не являлось критерием членства. Рассматривался вопрос о созыве съезда. К съезду предложили обновить символику, структуру и устав.
Для разрешения сложившейся ситуации ЦС ССНМ предложил несколько путей для объединения молодежных союзов:
- ССНМ остаётся прежним, только более дифференцированным: союз студентов, союз школьников, союз рабочих (т.е. сохранить единство союза, включая интересы всей молодежи);
- ССНМ как «крыша» для многих других союзов;
- Молодежный парламент /фракция этого парламента должна входить в народную палату/.
- Форма сотрудничества различных молодёжных союзов – заседание за Круглым столом.
*****
Съезд ССНМ состоялся 26-28 января 1990 года в Бранденбурге-на-Хафеле. Он же стал последним. Символично, что первый съезд ССНМ прошел в июне 1946 года там же.
Итоги съезда нам не довелось обсудить. В день его закрытия мы покидали страну, которая была уже совсем не той, в которую въехали.
Через 8 месяцев после объединения Германии (3 октября 1990 года) – Союз свободной немецкой молодежи, некогда объединявший миллионы молодых людей, фактически прекратит существование. Масштаб падения будет таким же стремительным, как и перемены в самой стране.
Но мы застали время, когда ССНМ был ещё реальной массовой организацией. Он входил в масштабную международную структуру, и мы, представители своих молодежных организаций, были здесь её посланниками. Еще в сентябре 1989 года эта система казалась монолитной, к январю 1990-го её опоры начали рушиться. В итоге колоссальная сеть, объединявшая молодёжь социалистического мира, начала стремительно распадаться.
Мы попали в финал 44-летней истории Высшей молодёжной школы имени Вильгельма Пика. 1 июля 1990 года ВМШ прекратила своё существование.
Но в сердцах тех, кто здесь учился, эти годы останутся навсегда – как тёплая, светлая пора, наполненная искренней дружбой, смехом и самыми добрыми эмоциями.
Иванчей Марина Николаевна
государственный советник Московской области 1 класса, бывш. 1 секретарь Истринского ГК ВЛКСМ.